ÁREA CONCEPTUAL

• Conceptos de ocio, tiempo libre y recreación
• Hacia un concepto integrador
• Ocio y recreación orientados hacia el desarrollo humano
• Pedagogía lúdica
• Educar mediante y para el ocio y la recreación
• Ocio, recreación y pedagogía: Por un concepto integral de educación
• Corrientes pedagógicas y lúdica pedagogía

ÁREA DE PLANEACIÓN Y ADMINISTRACIÓN

• Políticas de recreación en el sector público y privado
• Referentes para el diseño de programas de ocio y recreación en la escuela
• Algunos elementos para la ejecución y seguimiento de los programas de ocio y recreación
• Evaluar a partir de los beneficios del ocio y la recreación

ÁREA TEÓRICO PRÁCTICA

• El arte como estrategia para el ocio y la recreación
• El mundo mágico de la lectura
• Ocio, recreación y nuevas tecnologías
• Las actividades al aire libre
• Los juegos y dinámicas como posibilitadores de procesos